视觉艺术

In 全球艺术, 六年级的学生探索不同文化的艺术以及个人对艺术的定义. 在这个过程中，学生们练习了基本的技术技能，为进一步的学习做准备.

在七年级，学生们研究艺术的元素. 他们考虑这些元素——线, Color, 形状, Form, 纹理, 价值, 和空间——对于创造和理解一件成功的艺术作品至关重要. 学生练习在专业艺术家的作品中识别这些元素，并有意识地在自己的作品中实验它们. 学生继续建立在他们的技术技能，因为他们遇到各种艺术媒介.

八年级的学生主要学习设计原理. 他们学会识别和复制这些原则 平衡, 强调,  比例, 统一与节奏, 对比, 和谐, 重复,  运动, 模式, 变化-当创造自己的作品或批评其他艺术家的作品. 学生练习操纵设计原则，以便在2D和3D材料中表达特定的想法.

九年级的艺术课程建立在七年级和八年级涵盖的艺术元素和设计原则的基础上. 有了这些知识, 学生能够开始以自己的声音和风格创作艺术品. 通过实践和基本技能在2D和3D媒体的立博网站中文版, 学生建立了多种艺术学科的曲目，为他们在高中水平的工作做准备.

学生进入十年级，对各种艺术媒体有很好的理解. 在之前的课程中，他们练习了绘画、绘画、陶瓷和版画. 在本课程中, 学生们微调他们的艺术技能, 在他们的课程中明确地引用以前的知识和经验. 他们进一步探索先进的版画和雕塑技术, 同时融入创造力和自我表达的概念, 面对挑战，在他们的工作中加入原创思想.

In 工作室艺术 崭露头角的艺术家, 渴望表达自己独特的想法, 找到从实践入门艺术家发展到中级或初级/高级艺术家的机会. 工作室艺术为学生提供各种选择的艺术材料和支持性指导. 该课程还向学生介绍了现当代艺术运动中的重要艺术家.

*请注意，立博网站中文版九年级和十年级的艺术课程或同等课程是本课程的先决条件.

AP工作室艺术 课程是专为学生谁是真正感兴趣的艺术创作的实践经验，在大学水平. 学生的AP分数是基于由15件完成的艺术品组成的作品集. 作品集中的作品是基于通过实践进行持续调查的过程和文件, 实验, 和修订. 绘图作品集必须展示材料的综合, 流程, 以及使用绘画技巧的想法.

因为在课程中产生的工作量和教学水平, 学生们经历了能力的戏剧性增长. 这门课是为那些有兴趣在大学申请过程中创建作品集的学生或那些对视觉艺术充满热情的学生设计的.

AP工作室艺术 课程是专为学生谁是真正感兴趣的艺术创作的实践经验，在大学水平. 学生的AP分数是基于由15件完成的艺术品组成的作品集. 作品集中的作品是基于通过实践进行持续调查的过程和文件, 实验, 和修订. 绘图作品集必须展示材料的综合, 使用2D艺术和设计技巧的过程和想法. 

因为在课程中产生的工作量和教学水平, 学生们经历了能力的戏剧性增长. 这门课是为那些有兴趣在大学申请过程中创建作品集的学生或那些对视觉艺术充满热情的学生设计的. 

AP工作室艺术 课程是专为学生谁是真正感兴趣的艺术创作的实践经验，在大学水平. 学生的AP分数是基于由15件完成的艺术品组成的作品集. 作品集中的作品是基于通过实践进行持续调查的过程和文件, 实验, 和修订. 3D作品集必须展示材料的合成, 使用3D艺术和设计技能的过程和想法. 

因为在课程中产生的工作量和教学水平, 学生们经历了能力的戏剧性增长.  这门课是为那些有兴趣在大学申请过程中创建作品集的学生或那些对视觉艺术充满热情的学生设计的.